soort
Vakopleiding
niveau
HBO
kosten
Tussen €2500 en €5000
duur scholing
2 jaren
studie belasting
625 uur (22.5 ECTS)
studenttevredenheid
Bekijk waardering
Holistisch Systeem Therapeut
Deze tweejarige opleiding biedt een unieke combinatie van persoonlijke en professionele ontwikkeling. Enerzijds helpt de opleiding studenten bij hun eigen groei: door middel van praktijkgerichte oefeningen komen ze systemisch op hun plek, vinden ze rust en balans, en ontdekken ze wie ze werkelijk zijn. Anderzijds biedt de opleiding een stevige basis voor de professionele ontwikkeling van studenten, zodat ze zich kunnen ontwikkelen tot Holistisch Systeem Therapeut.
Na het afronden van de opleiding kunnen studenten hun eigen praktijk starten en anderen begeleiden op hun pad naar innerlijke rust en balans. Ook kunnen zorg- en hulpverleners hun actuele beroep blijven uitoefenen en ontwikkelen zij zich persoonlijk en professioneel a.d.h.v. deze opleiding.
Opleidingsstructuur
De opleiding bestaat uit 20 lesdagen, één lesdag per maand, die volledig wordt besteed aan het verdiepen van de verschillende onderwerpen. De lessen vinden plaats op locatie, waar een gezonde lunch wordt aangeboden. Deze opzet maakt het mogelijk om de theorie en praktijk te integreren, terwijl er ook ruimte is voor persoonlijke reflectie en groepsinteractie.
De drie pijlers van de opleiding
Deze opleiding is opgebouwd rond drie kernpijlers: Holisme – Familiesystemen – Professional.
1. Holisme
Binnen de holistische benadering wordt de mens gezien als een geheel, bestaande uit vijf niveaus: fysiek, mentaal, emotioneel, energetisch en spiritueel. Deze niveaus staan in verbinding met elkaar en beïnvloeden elkaar continu. In deze opleiding worden alle vijf niveaus uitgebreid behandeld, zowel op theoretisch niveau als in de praktijk. Studenten bestuderen de bijbehorende literatuur en werken met een werkboek die de essentiële onderdelen benadrukken.
Daarnaast ontwikkelen studenten vaardigheden door zelf de oefeningen te ondergaan, de docent te zien demonstreren, en samen in duo’s of kleine groepen te oefenen. Deze vaardigheden worden verder verfijnd tijdens oefenen op proefcliënten in eigen tijd/ bij elkaar oefenen in eigen tijd en tijdens supervisie, waar studenten de kans krijgen om feedback te geven en te ontvangen.
De 5 bovenstaande holistische niveaus vormen de individuele mens in het geheel. Echter, deze individuele mens is onderdeel van een groter geheel en stamt af van een systeem. Namelijk het familiesysteem.
2. Familiesystemen
Veel van de klachten die mensen kunnen ervaren zijn te herleiden naar het gezin van herkomst, daar waar we gevormd zijn. Een belangrijk onderdeel van deze opleiding is dan ook dat studenten leren welke invloed het familiesysteem heeft, welke dynamieken er zijn en hoe je deze kunt herkennen en behandelen.
Zowel theorie als praktijk komen in dit onderdeel samen. Aan de hand van literatuur, het werkboek en een plenaire toelichting wordt de theorie aangeboden. D.m.v. diverse werkvormen, zoals opstellingen (m.b.v. poppetjes, vloerankers, 1 op 1 en in groepen) worden vaardigheden geoefend en theorie gekoppeld aan de praktijk.
3. Professional
Naast de theoretische kennis en praktische vaardigheden is het essentieel dat studenten zich ontwikkelen als professional. Dit houdt in dat ze zichzelf goed leren kennen op alle holistische niveaus en zich bewust worden van de invloed van hun eigen systeem op zichzelf als mens en therapeut.
Zelfreflectie, het ontwikkelen van een professionele houding en aanleren/verbeteren van coaching vaardigheden staan centraal in deze pijler.
Studenten ondergaan zelf de oefeningen, behandelen elkaar en reflecteren op hun ervaringen. Ze leren hoe ze constructief feedback kunnen geven/ontvangen, waarbij ze zich bewust worden van hun eigen normen en waarden. Coaching theorieën worden aangereikt en vaardigheden geoefend. Daarnaast komen elementen uit de TAO aan bod, die het bewustzijn t.a.v. de innerlijke houding van de begeleider vergroten.
Intervisie wordt ondersteund met de Raguse-methode, en studenten worden gestimuleerd om in duo's te oefenen buiten de les.
Onderwijsmethoden
De onderwijsmethoden van de opleiding zijn gevarieerd en gericht op actieve participatie van de studenten ze worden uitgedaagd om kennis, vaardigheden en professionele attitude te ontwikkelen in een veilige, ondersteunende leeromgeving. Denk aan diverse werkvormen binnen plenaire sessies, werken in tweetallen en kleine groepjes.
Doelgroep
Deze opleiding is speciaal ontwikkeld voor mensen die al een bewustzijn hebben over hun innerlijke processen en die zich verder willen ontwikkelen als mens en als therapeut. Zij kunnen na het behalen van de opleiding een eigen praktijk starten en mensen begeleiden naar hun essentie.
Ook kunnen o.a. leerkrachten deelnemen aan deze opleiding om zich persoonlijk als professioneel te ontwikkelen, zonder dat zij als therapeut aan de slag gaan. De opleiding zorgt namelijk ook voor het vergroten van iemands bewustzijn en de mens echt zien achter maskers, patronen en gedrag.
De opleiding is toegankelijk voor iedereen met minimaal MBO-niveau.
Deze tweejarige opleiding biedt een unieke combinatie van persoonlijke en professionele ontwikkeling. Enerzijds helpt de opleiding studenten bij hun eigen groei: door middel van praktijkgerichte oefeningen komen ze systemisch op hun plek, vinden ze rust en balans, en ontdekken ze wie ze werkelijk zijn. Anderzijds biedt de opleiding een stevige basis voor de professionele ontwikkeling van studenten, zodat ze zich kunnen ontwikkelen tot Holistisch Systeem Therapeut.
Na het afronden van de opleiding kunnen studenten hun eigen praktijk starten en anderen begeleiden op hun pad naar innerlijke rust en balans. Ook kunnen zorg- en hulpverleners hun actuele beroep blijven uitoefenen en ontwikkelen zij zich persoonlijk en professioneel a.d.h.v. deze opleiding.
Opleidingsstructuur
De opleiding bestaat uit 20 lesdagen, één lesdag per maand, die volledig wordt besteed aan het verdiepen van de verschillende onderwerpen. De lessen vinden plaats op locatie, waar een gezonde lunch wordt aangeboden. Deze opzet maakt het mogelijk om de theorie en praktijk te integreren, terwijl er ook ruimte is voor persoonlijke reflectie en groepsinteractie.
De drie pijlers van de opleiding
Deze opleiding is opgebouwd rond drie kernpijlers: Holisme – Familiesystemen – Professional.
1. Holisme
Binnen de holistische benadering wordt de mens gezien als een geheel, bestaande uit vijf niveaus: fysiek, mentaal, emotioneel, energetisch en spiritueel. Deze niveaus staan in verbinding met elkaar en beïnvloeden elkaar continu. In deze opleiding worden alle vijf niveaus uitgebreid behandeld, zowel op theoretisch niveau als in de praktijk. Studenten bestuderen de bijbehorende literatuur en werken met een werkboek die de essentiële onderdelen benadrukken.
Daarnaast ontwikkelen studenten vaardigheden door zelf de oefeningen te ondergaan, de docent te zien demonstreren, en samen in duo’s of kleine groepen te oefenen. Deze vaardigheden worden verder verfijnd tijdens oefenen op proefcliënten in eigen tijd/ bij elkaar oefenen in eigen tijd en tijdens supervisie, waar studenten de kans krijgen om feedback te geven en te ontvangen.
De 5 bovenstaande holistische niveaus vormen de individuele mens in het geheel. Echter, deze individuele mens is onderdeel van een groter geheel en stamt af van een systeem. Namelijk het familiesysteem.
2. Familiesystemen
Veel van de klachten die mensen kunnen ervaren zijn te herleiden naar het gezin van herkomst, daar waar we gevormd zijn. Een belangrijk onderdeel van deze opleiding is dan ook dat studenten leren welke invloed het familiesysteem heeft, welke dynamieken er zijn en hoe je deze kunt herkennen en behandelen.
Zowel theorie als praktijk komen in dit onderdeel samen. Aan de hand van literatuur, het werkboek en een plenaire toelichting wordt de theorie aangeboden. D.m.v. diverse werkvormen, zoals opstellingen (m.b.v. poppetjes, vloerankers, 1 op 1 en in groepen) worden vaardigheden geoefend en theorie gekoppeld aan de praktijk.
3. Professional
Naast de theoretische kennis en praktische vaardigheden is het essentieel dat studenten zich ontwikkelen als professional. Dit houdt in dat ze zichzelf goed leren kennen op alle holistische niveaus en zich bewust worden van de invloed van hun eigen systeem op zichzelf als mens en therapeut.
Zelfreflectie, het ontwikkelen van een professionele houding en aanleren/verbeteren van coaching vaardigheden staan centraal in deze pijler.
Studenten ondergaan zelf de oefeningen, behandelen elkaar en reflecteren op hun ervaringen. Ze leren hoe ze constructief feedback kunnen geven/ontvangen, waarbij ze zich bewust worden van hun eigen normen en waarden. Coaching theorieën worden aangereikt en vaardigheden geoefend. Daarnaast komen elementen uit de TAO aan bod, die het bewustzijn t.a.v. de innerlijke houding van de begeleider vergroten.
Intervisie wordt ondersteund met de Raguse-methode, en studenten worden gestimuleerd om in duo's te oefenen buiten de les.
Onderwijsmethoden
De onderwijsmethoden van de opleiding zijn gevarieerd en gericht op actieve participatie van de studenten ze worden uitgedaagd om kennis, vaardigheden en professionele attitude te ontwikkelen in een veilige, ondersteunende leeromgeving. Denk aan diverse werkvormen binnen plenaire sessies, werken in tweetallen en kleine groepjes.
Doelgroep
Deze opleiding is speciaal ontwikkeld voor mensen die al een bewustzijn hebben over hun innerlijke processen en die zich verder willen ontwikkelen als mens en als therapeut. Zij kunnen na het behalen van de opleiding een eigen praktijk starten en mensen begeleiden naar hun essentie.
Ook kunnen o.a. leerkrachten deelnemen aan deze opleiding om zich persoonlijk als professioneel te ontwikkelen, zonder dat zij als therapeut aan de slag gaan. De opleiding zorgt namelijk ook voor het vergroten van iemands bewustzijn en de mens echt zien achter maskers, patronen en gedrag.
De opleiding is toegankelijk voor iedereen met minimaal MBO-niveau.
Startdata
09-09-2025 | 13-12-2025 | 15-04-2026
KTNO ID
K13541
Startdatum accreditatie
01-04-2025
Erkenning door
Categorieën
Vakinhoudelijk
Natuurgeneeskunde
Lichaamsgerichte therapieën
Psychosociale begeleiding
Energetische Geneeswijzen
Therapeutische vorming
Anamnese / diagnostiek
Beroepsethiek
Medische kennis
Psychosociale kennis
Natuurgeneeskunde
Lichaamsgerichte therapieën
Psychosociale begeleiding
Energetische Geneeswijzen
Therapeutische vorming
Anamnese / diagnostiek
Beroepsethiek
Medische kennis
Psychosociale kennis
Vakgebieden
Holistisch coachen
Familieopstellingen
Coaching
Chakratherapie
Familieopstellingen
Coaching
Chakratherapie
Leervorm
Klassikaal
Aangeboden sinds
2025
Subthema's
Anatomie, Psychopathologie
Instapniveau
Algemene kennis en/of ervaring als zorgverlener vereist
Groepsgrootte
10 - 25
Afrondend examen
Ja
SBU Opbouw
Klassikaal: 140 uur
Praktijkoefening: 200 uur
Intervisie: 24 uur
Toetsing en examen: 21 uur
Zelfstudie: 240 uur
Totaal: 625 uur
Praktijkoefening: 200 uur
Intervisie: 24 uur
Toetsing en examen: 21 uur
Zelfstudie: 240 uur
Totaal: 625 uur
Docenten (1)
-
Anique Zwinenberg
1 scholingen